Статья объясняет, почему автор не проводит тренинги и обучения, а также почему групповая работа не всегда эффективна. Автор считает, что для формирования навыков необходимо не только показать, как делать, но и заинтересовать обучающегося и разъяснить причинно-следственные связи использования навыка.